L’intelligence économique pour l’apprentissage organisationnel et l’adaptabilité : Une étude et perspectives dans la région de Souss-Massa

Abstract

Résumé :

Dans un environnement économique en constante évolution, les entreprises doivent sans cesse s’adapter pour rester compétitives. Cette étude analyse la relation entre l’intelligence économique (IE) et l’apprentissage organisationnel (AO), en mettant en évidence la manière dont les pratiques d’IE contribuent au renforcement des capacités d’adaptation des entreprises. À partir d’un échantillon de 214 entreprises situées dans la région Souss-Massa, l’étude utilise la modélisation par équations structurelles (SmartPLS) pour évaluer l’impact de l’IE sur trois dimensions clés de l’apprentissage organisationnel : l’engagement envers l’apprentissage, la vision partagée et l’ouverture aux nouvelles idées.

Les résultats confirment une relation positive et significative entre l’IE et l’apprentissage organisationnel (β = 0,359, T = 5,255, P = 0,00), montrant que les entreprises qui intègrent des pratiques avancées d’IE sont mieux préparées à réguler leur comportement et à réagir efficacement aux changements de leur environnement. Les entreprises qui s’investissent activement dans la veille stratégique et la gestion des connaissances affichent un engagement accru envers l’apprentissage (3,34/5), une vision partagée plus forte (3,53/5) et une plus grande ouverture à l’innovation (3,15/5). Toutefois, des faiblesses sont relevées dans la protection du patrimoine immatériel (2,99/5) et l’influence sur l’environnement externe (2,56/5), suggérant que ces aspects doivent être renforcés pour maximiser les bénéfices de l’IE.

Ces résultats soulignent l’importance stratégique de l’IE dans la construction d’une culture organisationnelle axée sur l’apprentissage, l’amélioration des processus décisionnels et le renforcement de la résilience des entreprises. Des recherches futures pourraient approfondir les différences sectorielles, les perceptions des managers et l’impact à long terme de l’IE sur la performance organisationnelle.

Mots Clés : Intelligence Economique, Apprentissage Organisationnel, Veille Strategique, Adaptation Des Entreprises, Resilience, Innovation.

Abstract:

In a constantly evolving business environment, organizations must continuously adapt to maintain their competitiveness. This study explores the relationship between economic intelligence (EI) and organizational learning, highlighting how EI practices contribute to improving firms' adaptive capabilities. Using a sample of 214 companies in the Souss-Massa region, the study employs structural equation modeling (SmartPLS) to analyze the impact of EI on three key dimensions of organizational learning: commitment to learning, shared vision, and openness to new ideas.

The results confirm a significant positive relationship between EI and organizational learning (β = 0.359, T = 5.255, P = 0.00), indicating that companies with well-established EI practices are better equipped to regulate their behavior and respond effectively to environmental changes. Firms that actively engage in strategic intelligence and knowledge management exhibit higher learning commitment (3.34/5), stronger shared vision (3.53/5), and increased openness to innovation (3.15/5). However, the study also identifies weaknesses in asset protection (2.99/5) and environmental influence strategies (2.56/5), suggesting that businesses should strengthen these areas to maximize EI's benefits.

These findings underscore the strategic importance of EI in fostering a learning-oriented corporate culture, enhancing decision-making processes, and boosting overall organizational resilience. Future research could further explore sectoral differences, qualitative insights from managers, and the long-term impact of EI on firm performance.

Keywords: Economic Intelligence, Organizational Learning, Strategic Intelligence, Corporate Adaptation, Business Resilience, Innovation.